小学托管中心五六年级,学什么?

2019-12-06 10:49:15 疯狂龙博士 12

不同年龄段的孩子有不同的表现和特定的心理特征,也会有不同的学习侧重点、习惯养成的要求。因此,托管教育机构课程顾问熟知不同年级孩子不同情况是非常必要的,可以结合孩子年龄段特征结合课程服务特色进行说明,提高在家长面前的专业度。上次疯狂龙博士介绍了三四年级要注重学科计划意识的培养,那么,五六年级要注意什么呢?

小学五六年级是孩子小升初的非常时期,很多家长以为六年级再开始着手准备,其实要让孩子在小升初占据优势、初一新学期开始时也能迅速适应,五年级就应该开始进行规划了。这个阶段,孩子有了之前四年的习惯培养,习惯、性格等开始定型,但是各学科方面的技能欠缺系统的架构观,知识点零散碎片化,因此,五六年级要着重小升初考试的训练及学科素养准备。

1)小升初考试的训练。

小升初是道槛。家长们都知道,近朱者赤近墨者黑,好的初中对于孩子未来三年的学习、乃至未来数十年的人格培养、人脉积累都是有重要影响的。如果说一二年级时不要太看重孩子成绩排名,要注重鼓励孩子,那么,五六年级不妨“功利”一些。这时候要注重孩子每次考试的试卷及成绩,特别是期中、期末大考。一二线城市教育资源竞争激烈的地方,五六年级期中期末大考都将作为录取参考依据。若这时候能抓好成绩,到时升学的底气自然更足。

这个阶段,要注重孩子知识点的梳理和错题的回顾。可以教孩子利用思维导图梳理学过的知识点,建立好学科的知识框架。很多家长会说,自己不会呀。没关系,像疯狂龙博士里的学科辅导多媒体资料中,也会有这样的学科目录进行归总。孩子可以顺着思路一点一点地巩固对知识点的印象。同时借助错题集,举一反三,夯实基础和拓展思维。

2)学科素养准备。

五六年级不仅是小学的尾声,更是未来中学学习的开端。小学平时阅读多的孩子,和其他孩子相比,初中语文平均会高出15分左右。其他学科也类似。原因不外乎几个:一、小学时能学得好,孩子有自信,初一学科内容剧增时负担感不会过重,会进入基础好-学得快-有自信-愿意学更多-学得好的正向循环;二、学科能力是长期训练积累的结果。比如英语,小学能多听多说多读多写,语感自然强,即使对语法点无法自己详细地说出来,也会本能地分出怎样说是对的怎样是错的,这是要大量接触、积累材料才能达成的水平。五六年级这个槛跨过了,即是一番新天地。