干货!小学生托管班老师让孩子100%喜欢的“控班术”

2019-11-15 15:50:16 疯狂龙博士 18

知道怎么打造“想入我班,先过我关”的招生境界吗?在名校里,往往一个名师的班级让众多“粉丝父母”削尖脑袋都想把孩子挤进去吗?这对于课后托管机构而言是多么的不可思议。这就是名师独有的“控班术”,传授一下给你!

我们要知道教育行业不比其他行业,其他行业是消费者直接体验直接买单,但教育行业的直接服务对象是孩子,买单的却是父母,因此,孩子的成长效果就是父母买单的“凭证”。孩子在托管机构的时间并不长,如何做到“科学管理、正确教育、有效提升、成绩说话”?

1、给孩子定规矩

什么叫规矩?规矩就是习惯规则。在很多名师班、尖子班,老师的管理方式是不同的,并不是说尖子班的孩子就特别优秀,而是在特别的管理模式中把孩子的正确习惯和行为规则培养起来,传统的来说就是“学风”。

孩子一到托管机构就要给孩子定好规矩,并且以规章形式体现出来后以流程化进行管理,规矩需要具备四点要素:简单、统一、执行、纠偏。孩子大多是活泼的、好动的、不专注的,这就需要培养规矩。例如:见人要问、进门要礼貌、有事要报告、无事不骚扰(其他同学)、饭前要洗手、空闲要阅读、睡觉要安静、床位要整理等等…这就是班级公约,这是基于中心规则的基础上对分班后的细化管理,根据孩子的情况量身定制,对不同年龄段的学员有不同的习惯、性格培养要求,可以让孩子们共同来参加制定,让他们能自我执行和监督。规矩要安装在孩子一眼就能看见的醒目位置上,时刻提醒!

2、言传身教的重要性

给孩子立规矩,在要求孩子的时候,老师也同样遵守。老师要做到与孩子平等相处,就是尊重孩子,并守护孩子的自尊心。当一些孩子有意要打破规矩的时候,这时老师就要采取一定的措施。遇到特别调皮的孩子,可提前先与父母沟通,反馈孩子的行为,可以说也是在测试父母的态度。有些父母过于溺爱,那么惩戒行动就要比较特别,软硬兼施,但是切忌体罚孩子!在惩戒的同时更要发现孩子的优点,对孩子有积极性的行为要及时赞扬,甚至可以委以任务,协助管理,反而能起到不一样的效果。

3、以小学校的形式任命“班干部”

班干部就是老师最得力的帮手。托管班的学生可能来自不同学校、不同班级甚至不同年龄,这没关系,老师只要物色好有一定威风的学员来协调管理就可以了,小班长坐在老师的位置上,代替老师形式管理权限,那这个班级就能够秩序井然。

孩子们能够互相自治、互相管理,这个老师是很轻松的。发现孩子的闪光点,不要因为个别孩子的成绩较差就疏远孤立,调皮的孩子往往在管理能力上有才能,充分调动孩子的积极性,这才是“管理有方”

4、中心的积分奖励制的使用

大多数托管班有积分制度,但是使用效果却各有差异。没有一个孩子不喜欢玩具,如果一个积分榜的奖品是孩子们梦寐以求的玩具,孩子们都会有一个目标。在设置积分奖励的时候,这个奖品一定是阶梯式的,可周度、月度达成的,因为时间跨度太长,孩子们的耐心和积极性都会逐步减弱。

老师要保持积分加减使用的积极性、合理性,对应班规实施,从托管的一日流程出发,涵盖排队、吃饭、睡觉、作业、礼仪等环节,建立全校统一的实施标准,积分管理以正面为主,对于分数低的孩子,要适当控制扣分并鼓励孩子,多关心孩子的动态、情绪和心理调节。

在周期内颁奖,老师应该设置颁奖形式,给孩子一个有纪念意义的形式感。并且做到照片记录,在与家长沟通的时候当面鼓励孩子,并在中心学员风采展示孩子的进步。

只要“控班”做好了,在一定程度上也减轻了中心老师的工作压力,有效提升了中心机构的运转效率,孩子们的“学风”好,成绩当然提升块!这样的“名师”托管班,才是家长们趋之若鹜,心有所属的尖子班!我是疯狂龙博士教育,专注课后辅导三十年!如果你还不知道如何正确管理班级,来找我,我们帮你解决!如果对托管经营有问题,联系我,我们为您详细解答!