课后托管教育宣传很吃力?何不好好经营朋友圈?

2020-01-16 09:50:45 疯狂龙博士 30

课后托管教育机构越来越多,竞争也越来越激烈,很多教育机构人员都会困惑于如何进行口碑维护和报名转化,地推也做了,传单也派了,家校也沟通过几轮了,费心费力,口碑却未必真正树立起来。这时,可以检查下,新媒体运用好了吗?其中一个非常便利的宣传途径,微信的朋友圈,经营对了吗?

课后托管教育机构的家长们也很少人是一点都不刷朋友圈的,那么,教育机构人员如果能将潜在的生源家长加入到微信朋友圈中,利用朋友圈发布信息引起家长关注和互动,宣传工作将更为顺利和有效。当然,这就要求我们对微信朋友圈有明确的定位和有技巧地去进行经营。

首先,朋友圈要有针对性。要分析机构不同年龄段的家长的特征和关注点。不同年代的家长的兴趣和关注点是不同的。比如90后的家长会更与网络接轨,更多喜欢娱乐、旅游、美食等轻松有趣的内容,但是对70后的家长,再用这些内容去拉近关系是没有什么吸引力的,要多分析下不同类型不同年代家长的特性、教育水平、孩子所在年级造成的家长心态的差异等等,根据这些去决定发布哪些类型的内容。

分析了针对家长的特征和类型后,要学会编辑运营内容。要做好微信朋友圈,怎么编辑文字和发布哪些图片、分析什么链接都很重要,所以营运出身的人跟专职教研的人的朋友圈也是会有明显差异的。机构可以根据自身的实际决定朋友圈宣传的形式,可以统一由专门的营运人员进行统一编辑,或者培训老师进行私人化的信息分享。朋友圈内容应该怎么编辑呢?有很多老师只会转网上一些教育的文章,这些当然也可以,但是如果能有个人原创的内容会更好。比如,老师在期中分析遇到的常见的学生问题,或者教育学生时归纳应对态度,加上自己的心理活动和详细的分析,就会让家长感到贴心,像是身边一个朋友在分享生活中的见闻,而这些见闻是有教育专业的洞见,也是符合他的孩子的情况的。发朋友圈时,要想清楚为什么要这样发,为什么要写这些内容,希望是给哪些家长看,这样效率会更高。

另外,要注意朋友圈的正能量与否。切忌在朋友圈里抱怨,尤其是抱怨机构、抱怨学生,即使是真的遇到不讲道理的家长,也不要在朋友圈里宣泄情绪。比如同样是发加班,配文是写因为改卷改到深夜,希望能让孩子更多提升,甚至总结出孩子答题时常见的误区,就远远胜过平淡的、不明态度的一句“又加班了”。除了教育相关的内容,也可以发自己比较私人一些的生活分享。比如去旅游的照片、美食的照片,展示有品质的生活和比较高雅的兴趣爱好,树立更好的形象,家长会更有好感。