小学托管中心校长必看:怎样抓日常管理工作?

2019-12-28 10:00:37 疯狂龙博士 43

教育机构校长平时应该怎样抓日常工作?应该从哪些方面入手去监督各个岗位的工作?

首先,校区最关键的是生源,围绕生源招收、学生教育校长主要要抓的就是招生和老师授课。因此,平时可以:

一、多听课。

教育机构对学生的教育培训都要通过课堂老师教学完成,因此,提升课堂教学质量是校区校长管理教学的重中之重,通过听课则可以有效监督和指导教学。校区校长要经常深入课堂,进入课堂听课,按照一定的评分标准给老师课堂教学环节和方案进行反馈,对其中出现的亮点进行表扬,对存在的问题提出建议,以帮助教学老师提高上课效果,提高灵活应变的能力。校长听多了课,对各个老师的教学风格也更为了解,也就可以给出更有针对性的反馈和工作方向的建议。

二、帮忙抽查。

校长要指定好教务管理人员,了解老师的工作情况,对老师上课效果进行反馈和跟踪。这里的抽查可以是检查学生的笔记情况、作业、小测等,抽查教学重点和问题解决情况,抽查老师对不同学生的指导方法和相应效果。

抽查方式可以包括口头询问和书面答卷,通过抽查分析发现问题,总结经验或教训,以便研究对策和整套解决方案。

三、研究与兼课。

校区校长可以直接参加教学实践,兼课是最直接的方式。校区校长不仅要研究教学还要研究学生,通过兼课可以更深入地了解到教学领域的问题,也更迅速察觉到有哪些教学方法要进行改变以及应该往哪个方向改变,让教学过程更科学更有利于学生接受。研究学生则是要研究学生不同年龄段的表现特征,了解学生对校区课程和老师的体验感受,明白学生的需求,这样才能更好地指导未来的教学工作,也对招生一线提供素材和切入点。

四、真诚座谈。

校长虽然是作为管理者,但也要和被管理者作为朋友。校长要经常和老师和学生进行交流,进行座谈,以真诚的态度交流日常,沟通平时遇到的问题去解决,也可以增进感情。平时很多问题或者不良现象,其实通过跟老师和学生的交谈可以迅速了解到,不同角色和角度的观点也会对校区管理提供更多视角和方案。校长可以通过座谈弄清老师和学生的动向,了解老师对教学工作的见解和思考,也可以发现学生的兴趣和需求,也方便进行引导。

五、广泛参加活动。

教学活动应该是多渠道多方位、立体丰富的。校区校长除了要选取重点活动进行参与和指导外,也要尽可能地多参与班级活动、课外活动。校长要明确自己的工作重点是招生和教学管理,一些繁杂的行政和文书工作尽量下放给其他人员,要抓好中心重点工作。