校外托管班常见四大教学误区

2019-12-26 09:57:53 疯狂龙博士 18

校外托管班树立口碑的一大重要因素就是教学质量,托管班经营者只有抓好教学环节,打造托管机构的核心竞争力,才会获得家长孩子的信任,有利于机构的长远发展。那么常见的教学误区都有哪些呢?疯狂龙博士托管学堂为您总结了以下四种:


1.教学方式落后


托管机构的老师相对于公办教师是有着先天的课程模式创新优势的,如果托管老师只会墨守成规,呆半讲死知识,学生没有兴趣不爱听,学习效果当然会不好。


2.教学内容没有针对性


相对来说,某一地区某个阶段的学生的学习内容大致是相同的。部分教师在备课时只注重了大纲教材,眉毛胡子一把抓,而没有注重每个孩子的学习水平和学习习惯,导致孩子的学习与老师的讲授脱轨,自然效果就不好。


3.教师管理方式不合理


教师的工作能否出成绩,也和管理者对教师团队的管理方式有很大关系。如果能够对优秀教师进行合理的奖励或是对教学效果不好的教师进行适当的惩罚,老师们会更有动力或紧迫感,教学积极性便会大大增强。


4.不注重家校沟通,缺乏后续的跟踪强化


很多培训机构的老师都认为只要在课上教好学员就算尽职了,其实不然,课后与家长和孩子的及时沟通和教学配合能够帮助孩子更加快速地掌握知识,提高成绩。学习是一个由新到旧再出新的过程,如果老师只管“输入”,不管孩子是否消化理解了,能不能熟练运用,那么这种半吊子的学习无疑是失败的。