小学生托管班里三四年级要注意什么呢?

2019-12-06 10:44:54 疯狂龙博士 22

不同年龄段的孩子有不同的表现和特定的心理特征,也会有不同的学习侧重点、习惯养成的要求。因此,托管教育机构课程顾问熟知不同年级孩子不同情况是非常必要的,可以结合孩子年龄段特征结合课程服务特色进行说明,提高在家长面前的专业度。上次疯狂龙博士介绍了一二年级要强调习惯的养成,那么,三四年级要注意什么呢?

三四年级是孩子学习开始走向定型的重要时段,这个时候的学习与中学成绩息息相关,不是因为三四年级的知识点对中学有多么关键,而是这个时间的学科习惯培养对中学学习具有决定作用。三四年级的孩子和一二年级的相比,他们开始有了自己的主见,但是又不稳定,容易受周围环境的影响,因此,一二年级养成的良好的学习、生活习惯务必要继续监督,不能落下。这个阶段,不用像一二年级一样要经常陪在旁边做作业做练习了,孩子开始有了学习的自主性,会主动地学习新知识,重点要放在:

1)制定学习计划。

这个阶段的孩子,一定要培养好时间观念,定好目标。学习计划不止是学校功课期中、期末的复习,而更多是对未来课外的拓展要求。

比如语文,三四年级开始,孩子将从一二年级简单的看图写几句话过渡到写短文作文,对阅读理解和写作的要求上升了非常大的台阶。家长可以陪同孩子制定好阅读计划,这个时候能喜欢阅读、习惯阅读,对以后的文学积累影响是非常关键的,可以要求每周的阅读量,比如每周看多少页书或多少篇文章,每个月看完一本简写版世界经典名著。现在针对中小学生都有推出一系列的世界经典名著导读,完全可以让孩子从最经典的开始读起,培养高学科素养。阅读后适当要求写写书评,不拘于要多深刻,只要有感而发即可,培养孩子的表达和写作能力。写作也是,这个阶段可以引导孩子写日记周记,引导孩子关注身边发生的事及自己对此的看法,刻画细节,有这样刻意去练习,后面孩子才不会害怕写作文,才能下笔如有神。

英语方面,三四年级从一二年级的语音听说过渡到关注读写。这个阶段,可以和语文一样制定阅读计划,以及积累单词。这个时候多看一些英文原版的绘本,可以培养兴趣、增强语感。积累单词可以要求每天背5个新单词并造句,日积月累下去孩子的词汇量将比别的小朋友超出一大截。

2)建立错题集。

中考高考状元的最强武器即是错题集。孩子练习再多、刷题再疯狂也是没用的,将时间精力集中在把做过的每道题弄懂,才是最佳方案。这个阶段,要培养好孩子整理错题的习惯,做错了题目,一定要订正,并且写清思路,整理到错题本上,每天、每周、每月再做一次,直到一看到题目就能马上说出正确的解题答题思路、做对为止。