开幼托中心课程很重要吗?教育专家告诉你正确的认知

2019-11-20 14:55:59 疯狂龙博士 17

很多准备开幼托机构的创业人士都非常注重开设的课程,认为课程才是吸引家长报名的关键,也在宣传中重点体现的最重要内容。例如我是XX幼托中心,我们的特色课程是音乐、智力开发等等,听着是高端大气上档次。事实上,把课程列为开园的第一要素,就已经是走错了方向了。

幼托中心不是早教中心,这是由很大区别的,首先体现在功能性就不同,早教中心讲究的是智力开发的课程,而幼托中心的主要板块是托,其次是育,也就是生活照顾+基础教育。那么幼托中心由课程吗?有!幼托中心没有所谓的教材,而是一日活动流程的总和!如果你把幼儿的托管生活教材化,就意味着你是在强迫幼儿进行规范式学习,试问一下,3岁左右的孩子,会安安静静老老实实地配合学习吗?这是错误地做法,这已经偏离了幼托机构的服务宗旨。

幼托中心的存在,是为了解决家庭照顾幼儿的困难,解决父母的时间需求,是提供孩子安全成长环境的第二个“家”。我们都知道,四五岁的孩子在离开父母时去幼儿园都会哭闹不止,更何况是一个更小的幼儿?一个没有安全感、没有温暖的环境怎么可能让孩子不哭闹?我们要正确理解“第二个家”的概念。“家”是一个温馨的地方,是可以让孩子和父母都放松的地方,那么这就是我们做环境创设的标准,给孩子一个可以玩耍、可以生活、可以睡觉、可以做游戏的一个轻松的环境。

那么我们怎么去理解“一日活动流程”?我们先要知道幼儿的年龄规律能够学什么?适合学什么?陶行知先生说过:全部的课程包括全部的生活,课程就是生活。遵循宝宝的成长规律,通过在中心一天的所有活动流程,贯穿每个环节的行为活动,例如吃饭、睡觉、做运动、学音乐、听绘本故事、吃点心、上厕所等,这就是生活,也是幼托中心最重要的“课程安排”。

我们要知道孩子每个阶段每个发展期的特性是什么,才能根据这一特性去理解孩子的行为和需要,才能正确帮助孩子的成长。“寓教育于生活”就是对一日流程最好的总结,幼儿不应刻意去学习和灌输知识,而是在这个时期学习基本的生活技能,学习自理能力,接受新鲜事物,探索认知世界,体验社会交往,掌握道德原则。

很多人会问,怎么通过一日活动流程教会孩子这些能力?这样的体验在于宝宝主动接触感兴趣的事物或环境,也就是游戏,在游戏中孩子最能够获取体验感和安全感。因此,幼托中心应该在对幼儿的理解上有计划地设计环境、设置游戏环节。

看完这个,作为创业者,你还需要执着地追求幼儿课程吗?正确认识托育中心地定位,不要将幼儿硬性地按照大人设置的路线去成长。“寓教育于生活”这才是托育中心该有的“家”的样子。

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